5 декабря в нашем детском саду прошел второй педагогический совет по теме: «Внедрение инструментария оценки качества дошкольного образования в ДОУ».
Мое выступление было по теме: «Инструментарий оценки качества дошкольного образования. Особенности педагогического наблюдения за проявлением творческой инициативы в сюжетно-ролевой игре дошкольников». Я познакомила коллег с одним из критериев оценки — инициативность ребенка как субъекта деятельности в сюжетной игре. Ведь, именно в игре как культурной практике, развиваются воображение, образное мышление (психические новообразования возраста), а также обеспечивается эмоциональное благополучие ребенка, его самореализация, полнота «проживания» им дошкольного периода детства.