В условиях эпидемиологической ситуации и режима повышенной готовности  деятельность педагогов переформатировалась, изменив основные формы работы с детьми и родителями на дистанционный режим.

В связи с этим появляются дополнительные формы взаимодействия с семьями воспитанников.

На дистанционном родительском собрании, которое прошло в нашей группе 29 апреля, я познакомила родителей с различными средствами и формами нашего совместного взаимодействия.

В ходе собрания, родители высказали единодушное мнение, что для образования детей лучше использовать очную форму, а для взаимодействия педагогов ДОУ и законных представителей воспитанников, приемлемо использовать как очную форму, так дистанционные средства общения.